眼健康管理旨在早发现、早干预，防范于未来，将眼健康问题扼杀于对家庭和社会造成巨大的负担之前。那么儿童该如何做好眼健康管理呢？
首先针对学龄前儿童开展眼健康的自我管理宣教。宣教的对象不仅仅是已经有视力问题的儿童，还应包括视力正常的儿童。很多看似视力正常的儿童其实由于自身还处发育阶段不懂表达主观意识，未能及时发现视力异常情况。
例如弱视，尤其是单眼弱视。日常双眼视物时总依赖优势眼，视力不好的一只眼常常失去使用机会而发展成为弱视。一旦错过弱视的最佳矫正年龄段，即使配戴合适的矫正眼镜，视力仍达不到正常。影响儿童视功能发育，尤其是立体视觉。
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